dinsdag 15 maart 2016

Een school vol zwaantjes

Naam:  Jenaplanschool de Sterrewachter Hilversum
Realiseerde: ‘Het zwanenmeer’
in samenwerking met: Dansschool van Harten

 
Samen met Dansstudio van Harten realiseerde de Sterrenwachter een schoolbreed project op basis van het verhaal en ballet  ‘Het Zwanenmeer’.

De kinderen kwamen door deze samenwerking  in aanraking met het oude ballet ‘Het Zwanenmeer’, leerden iets over de geschiedenis van dans, maakten kennis met verschillende dansstijlen, en maakten hun eigen kostuums.

Het project werd afgesloten met een eindvoorstelling voor ouders.

Peter en de wolf op het kerkorgel

Naam: de Voorwegschool uit Heemstede
Realiseerde:de voorstelling Peter en de Wolf.
in samenwerking met: de Pinksterkerk Heemstede


De Pinksterkerk op de Camplaan, om de hoek bij de Voorweg school, was het decor van deze muziek& vertelvoorstelling.

Organist Willem Jan Cevaal speelde op het grote kerkorgel, terwijl predikant Pieter Terpstra het verhaal van Peter en de Wolf vertelde. Twee dansers van Kleintjekunst beeldden de personages uit.

Kunst op het dakterras


Naam: SBO de Mozaiek Hilversum
Realiseerde: ‘Kunst op het dakterras’
in samenwerking met: Rixt Hilverda


De leerlingen van de Mozaïek maakten met natuurlijke materialen onder begeleiding van lokale kunstenares Rixt Hilverda een gezamenlijk kunstproject op het dakterras, waar ouders en  buurtbewoners van konden genieten.

De ambacht van het stratenmaken


Naam:  Sterrezanger Ouddorp
Realiseerde: Stratenmakersproject
in samenwerking met: Stratenmaker Patric


Groep 6 had Oude ambachten in het leerplan. Een stratenmaker kwam op bezoek in de klas en vertelde over zijn werk. Stratenmaker is een ambacht sinds de Middeleeuwen.

Vijf groepjes ontwierpen een mozaïek en koos zijn eigen bestratingsmateriaal.
Ideeën werden vormgegeven en vastgelegd, hierna bekeek en besprak men elkaars ontwerp en aanpak.
Vervolgens bestraatte elke groep zijn deel met behulp van stratenmaker Patric.

De kinderen vonden het erg stoer dat zij nu een permanent onderdeel van het plein hadden gecreëerd!

Een Blazersklas in Ankeveen


Naam:  Joseph Lokinschool Ankeveen
Realiseerde: Blazersklas
In samenwerking met: Muziekvereniging de Vriendschapskring
 

Omdat de Joseph Lokinschool  geen faciliteiten had om professioneel muziekles te geven, maar kinderen wel graag op school in aanraking wilden laten komen met professioneel muziekonderwijs, zocht de school samenwerking met de lokale muziekvereniging.

Doel was kinderen kennis te  laten maken met blaas en slaginstrumenten, gitaar, viool, fluit en piano door deze muziekinstrumenten ter beschikking te stellen en een uur per week les te geven,

Op 17 april  is er een afsluitend muziekstuk gepresenteerd waar alle leerlingen aan mee hebben gedaan. Dat was een behoorlijke kakofonie van geluid, waaruit bleek dat het niet echt makkelijk is om in een paar maanden een instrument goed te leren bespelen. Maar hun kennismaking met muziek vonden de leerlingen erg leuk. De samenwerking heeft er mede in geresulteerd dat op de muziekvereniging ook een muziekschool is ontstaan. De Joseph Lokinschool en de Muziekvereniging spreken van een goed project dat voor alle partijen een goed vervolg heeft gehad.

maandag 8 juli 2013

Resultaten viltprojectop De Delta in Purmerend



De doelen die wij vooraf gesteld hadden zijn behaald.  Wij wilden de kinderen een erfgoed gerelateerde activiteit aanbieden om ons jubileumjaar feestelijk af te sluiten. En feest was het zoals u in de voorgaande blogs hebt kunnen lezen en zien.
Door het maken van o.a. gebruiksvoorwerpen ( hoesje voor de mobiel) hebben wij een techniek van jaren her naar het heden kunnen trekken. De inleidende lessen zorgden o.a. voor kennis over het maken van kleding in het verleden ( gehanteerde begrippen o.a. wol-linnen-leer-spinnen-weven-breien-leerlooien).
De kinderen hebben hun motorische vaardigheden op een heel nieuwe manier kunnen oefenen( wrijven-masseren-knijpen-duwen-rollen met de vingers en handen), ook nodigde de kleurrijke wol uit tot het maken van een heel  “eigen “product door het schikken naar eigen inzicht van de wol op de onderliggende laag.
De expertise van de amateur/kunstenaar was, ondanks de gevolgde workshop door de leerkrachten, onmisbaar. Onverwachte problemen (de wol laat los, ik heb teveel zeep, er zit een gat in mijn werk) werden door haar soepel opgelost.
De leerkrachten voelen zich ( terecht) nog onvoldoende bekwaam om zelf in de klas te gaan vilten. Om deze techniek goed in de vingers te krijgen is het, net als bij beginnend lezen, een kwestie van “kilometers maken”, veel doen dus.  Wel is het een kennismaking geweest die uit kan nodigen tot het volgen van workshops/cursus.
Het regelen van ouderhulp viel, ondanks het aanbod: gratis workshop vilten voorafgaand aan het meehelpen in de klassen, niet mee. Wij hadden dan ook al heel wat andere activiteiten die te maken hadden met ons jubileum achter de rug; ouders waren wat “hulpmoe”. We hebben het op kunnen lossen door mensen die bekend waren met de vilttechniek te vragen  te komen helpen.
Wij kijken, kortom, terug op een geslaagde en waardevolle activiteit.
Paula Stuijt, cultuurcoördinator obs de Delta te Purmerend

vrijdag 5 juli 2013

Mozaiek is klaar




Het mozaïek is bevestigd op een muur op het schoolplein. Het ziet er prachtig uit en vormt een mooie combinatie met de mozaïekbank in het park direct buiten het schoolplein. Als het hout beschikbaar is worden de zitplaatsen voor het theater ook gemaakt. Dan kunnen de kinderen naar hartenlust toneelspelen of als publiek kijken naar het spel van hun vriendjes.